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知道连读的原理也就可以了，不知道也没关系，跟语法知识的道理一样，大家千万不要有意识地记住连读原理并试图理性地应用它，那样又适得其反，更加深听力障碍和造成不会说话。无论掌握听、说的连读，都是个自然的过程，不要主动地学习连读和练习连读。很多同学又掉在这一误区中，被连读搞得很上火，甚zhi有人认为自己的听力问题主要是“不会”连读。我们先分析一下听懂连读的听音原理是什么：

比如Come in，连读后听起来是“comin”，但之所以能听懂，并不是因为学过“comin”是“Come in”的连读，而是个自然过程。除了能根据对话场景能知道该词的意思因素外，从bottom-up角度而言，主要原因有两个：1．对Come和in两个单个单词的声音能清楚辨认并对含义比较了解；2．在自己头脑的“声音库”中，没有“comin”这个声音的词或自动排除该声音会出现在这里的可能性，于是下意识地自动就把“comin”解析为“Come in”了。一切过程都是在大脑中以千分之一秒数量级的速度迅速完成的，不需要主动思维和有意识分析的过程。

学习英语的人很多，毕竟在英语还列为了上学考试必考课程之一，所以基本上读过书的人都学过英语，但真会讲英语却并不多。除了工作、生活上用到英语的从业人员之外，基本上都把英语无偿地奉献给了亲爱的英语教师。昆明英语培训机构针对这一现象，研究出了让你终身难忘的英语教学方法，长期辅导让你在英语之路一直走下去，到这里学习的人也真切感受到学习英语不难，学好英语也不是难题。

如果一个人请求帮助、爱和尊重，他的能量一定很低，为什么？因为此时他正在承受，一个人在承受的过程中，恐惧、恐惧，而一个人在给予的时候是快乐、快乐、积木及的能量，这两种状态是相对不同的。让我举一个英语学习的小例子。当许多人私下里向我求助学习英语的时候，他们总是处于一种乐于助人的状态，尤其是当基础薄弱，米青力不足的时候。所以，在每一个问题上，他们都害怕我不会。

灵活应用英语的能力，起码得有5000以上的词汇量。佩文教育提醒大家关注词汇搜集，词汇量的迅速扩大是主要突破点。有些学生喜欢拥有大量的词汇手册，但这不仅是枯燥的，而且也不利于灵活使用。所以把目光放在阅读上。阅读齐头并进，产生了两倍的成果。有些阅读材料对我们来说是很困难的。新词。这些文章涉及范围广泛，包括各个领域的词汇。通常采取注重阅读能力的培养，以及注重拓展。词汇数量，培养语感。在阅读训练开始时，可以参考《Readers》这本书。

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