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人的本性的一个基本特征就象民间谚语所说的:“鱼往深处游,人往高处走。”人总是寻求愉快而逃避一尽量逃避痛苦。应当读书,哪怕只是因为书籍以相对吸引人的形式提供知识。另一种学习方法(每天“死背”20一30个单词,消化老师给的或教科书里现成的语法规则)Z多只能使我们觉得尽到了责任,而未必是愉快的源泉。如今谁也不把这样的钻研看作培养“斯巴达克”性格的方法了。但如果我们把学习当作一种精神的运动,当作猜纵横字谜、猜谜语,当作试试自己的能力或者对自己能力的测定,我们的学习就不会遇到大多的内心的反抗。

了解连读的原理也是可以的，不知道也没关系，跟语法知识的道理一样，大家千万不要有意识地记住连读原理并试图合理地应用它，那将适得其反，更加深听力障碍和不能说话。不管掌握了听、说、读，都是一个自然的过程，不要主动学习连读和连读练习。许多同学又掉进了这个误区，被连读都搞得很上火，甚至有人认为自己的听力问题主要是“不会”连读。首先，我们来分析一下听懂连读的听音原理：例如Comein，读起来就像Comein，但是它听起来像“comin”，但它之所以能听懂，并非因为学“comin”是“Comein”，而是一个自然过程。除能够根据对话场景了解单词的含义外，从bottom-up的角度来看，主要有两个原因：1.对Come和in两个单词所发出的声音能够清晰辨认，并且很清楚其含义；2.在大脑的“声音库”中，没有“comin”这个声音的词或者自动排除该声音出现在这里的可能性，因此下意识地自动将“comin”解析为“Comein”。所有的过程都是在大脑中以千分之一秒数级的速度快速完成的，不需要主动思考和有意识的分析过程。

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根据艾宾浩斯记忆曲线，人在记忆Z开始时忘记得越快。所以我当时，总是要提醒自己每过10几分钟都要往前翻一翻，为了在遗忘之前巩固复习一下。之后我发现了一个非一般好用的软件，叫奇迹英语，是现在拓词扇贝之类app的前身吧。据说他是根据艾宾浩斯曲线，帮助你在合适的时候复习单词。我高二就是用这个软件，刷完了托福赛达GRE单词。这样背的好处是什么？首先可以快速提高单词量。其次，因为单词很快的过了一遍，所以会花大量的时间复习。而复习才是收获成就感的时候。你会很快的发现，”诶这个词记得了，那个词又有印象了“ 所以在背单词的时候就有动力，是一个非一般好的良性循环。第三，每次翻完一本书，都有一种强烈的满足感。或者软件上每天显示我背了多久，记住了多少单词，都是对我的付出给予的正面反馈，帮助我更好的持之以恒。这是每天背完之后对自己的一个肯定，也是一个良性循环。所以当我在背单词的时候能得到成就感，背完单词后能得到满足感，这就不是一个非一般难坚持的事情了。甚至在我背GRE的时候，经常会有很爽的感觉，我一度以为背单词可以让我分泌多巴胺。在我大四真要开始备考GRE的时候，我花在单词上的时间，也就几天而已。我当时是用的拓词，单词是我的突破口，我觉得也是大多数人可以作为突破的方向。毕竟这种死板的东西，只要智商为正加一定时间的积累，都是可以做好的啊。

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