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云南英语培训学校哪家专业培养灵活的、创新的思维方式

[文章摘要]:语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程,同时也是锻炼思维的过程。英语学科的核心素养中的「思维能力」,是与英语学习紧密关联的思维品质,包括概念性词汇的延伸与拓展,以及用所学的词汇与句式从不同的角度思考和解决问题,让学习者在使用英语进行理解和表达的过程中,培养灵活的、创新的思维方式。批判性思维和创造性思维是两种可贵的思维品质,英语学科的基本素养中,两种思维品质的培养可以很好地促进语言技能的发挥运用,适应未来的竞争。

云南英语培训学校哪家专业培养灵活的、创新的思维方式

语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程,同时也是锻炼思维的过程。英语学科的核心素养中的「思维能力」,是与英语学习紧密关联的思维品质,包括概念性词汇的延伸与拓展,以及用所学的词汇与句式从不同的角度思考和解决问题,让学习者在使用英语进行理解和表达的过程中,培养灵活的、创新的思维方式。批判性思维和创造性思维是两种可贵的思维品质,英语学科的基本素养中,两种思维品质的培养可以很好地促进语言技能的发挥运用,适应未来的竞争。

云南英语培训学校哪家专业培养灵活的、创新的思维方式

    在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频时,给你自己定下一个语法目标。例如,试着写下你正在学习的一个形式,例如现在完成时。使用荧光笔(或彩色笔)在你学习的文本重点处做上记号。没有什么比得上和几个朋友一起学习了的状态了。你们可以一起做练习,一起对话(用英语),一起进步。当你们在一起学习英语的时候,可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。

    主动静听是学习语言的前提,也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片,听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿,要求理解意思,同时注意语音、语调、重音、停顿等。课余可以从初级听力开始,逐步增加难度。并尝试着去听广播,VOA、BBC、美国之音,发音规范并带英美味,都是相当好的听力材料。这不仅有助于集中注意力,而且使得语言和思维融为一体。因此,要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带,要有足够的时间来培养语感,形成主动静听的好习惯。

    跨文化的交流与理解能力,是21世纪公民的必备素养之一。其内容是指对中外文化的理解和对优秀文化的认知和接纳。能否娴熟的掌握这项能力,决定了孩子将来是否能适应多文化背景下的全球协作,因此在英语学习中了解不同民族的情感态度和价值观尤为重要。尤其是在全球化的大背景下,国际交往日益深入,中外交际的机会越来越多,跨文化交际的意识在未来的重要性也会凸显出来,故而也成为美国21世纪技能的重要组成方面。
    说到学习英语的方法,我们往往都会想到听、说、读、写。可实际上,还有一种更简单高效的方法,那就是背诵。听到背诵这两个字,可能有的同学和家长会不以为然,这也很正常,因为每次考试都不会直接考背诵,所以很多同学都会认为,没有必要把时间浪费在背诵这方面,因而忽略了这种学习英语的有效方法。
    如果条件允许,结交几个外国朋友,多聊天。聊天是提升口语能力较快的方法。如果,你还能静下心来,用英文写作也是不错的。还要学会用英语的思维,用英文去表达一些自己看到的,思考的东西。如果,只是想快速提升和应用。那就先背诵一些常用的口语句子,相关的书很多,然后,在生活中加以应用。其实,我的书面英语很一般,四级都考不过,口语翻译也只是考了50多分而已。能和老外交流。也只是一些日常交流,涉及到专业和学术的,我也捉襟见肘,很多词汇不会说。比如,2010年在北京兼职翻译的时候,当两人聊普通的饮食和新闻时,我还能自如翻译,当两个人聊菩萨,还有佛,以及珠宝收藏的时候,我就翻译得很费劲了。


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[标题]:云南英语培训学校哪家专业培养灵活的、创新的思维方式      [地址]:http://www.sentoonline.com/news/2020-2-29/617.html
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