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英语知识

昆明英语寒假班语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程

[文章摘要]:语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程,同时也是锻炼思维的过程。英语学科的核心素养中的「思维能力」,是与英语学习紧密关联的思维品质,包括概念性词汇的延伸与拓展,以及用所学的词汇与句式从不同的角度思考和解决问题,让学习者在使用英语进行理解和表达的过程中,培养灵活的、创新的思维方式。

昆明英语寒假班语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程

语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程,同时也是锻炼思维的过程。英语学科的核心素养中的「思维能力」,是与英语学习紧密关联的思维品质,包括概念性词汇的延伸与拓展,以及用所学的词汇与句式从不同的角度思考和解决问题,让学习者在使用英语进行理解和表达的过程中,培养灵活的、创新的思维方式。批判性思维和创造性思维是两种可贵的思维品质,英语学科的基本素养中,两种思维品质的培养可以很好地促进语言技能的发挥运用,适应未来的竞争。

昆明英语寒假班语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程

    很多英语专业毕业的学生,手里拿着各种级别证书,见到外国人却说不出一句流利的话。他们的外语水平可以翻译小说商业信件,写出来的文章找不出语法错误,但却不能面对面沟通,这就是所谓的“哑巴外语”。在我国一些一线发达城市,有大量的外国人出入,只要是外国人聚集的商场,那里的店家都能说一口流利的外语。也许他们的语法不是那么的准确,句型构造不是那么的标准,但他们的沟通能力远远高于在学校里读几年外语的学生。这是为什么呢?他们中间大多数只是小学或初中毕业,更没有进行过外语培训,他们的外语能力就是在每天和外国人打交道的过程中通过大量重复的听和说而练出来的。这就是应试外语的弊端,也是“哑巴外语”的根本原因,如果你学习外语的目的不是为了考试,而是为了可以和人面对面的交流,那么应试教育并不适合你!

    对于长篇课文,如果只是不停的朗读,是很难记住的,那么我们可以借助图片,关键词,提纲或译文。借助译文来进行背诵有助于英汉两种语言的对比,更有助于提高我们对英语的综合运用能力。有的同学,能把课文从头背到尾,但是一到考试或做题的时候,错误率还是很高。所以,背课文不能死记硬背,应该在理解的基础上,弄清楚课文的中心意思,上下文之间的关系。比如一篇记叙文,我们要弄清楚人物、时间、地点,在再根据关键词来背诵。

    大家可以试一试,当你能够相当熟练的背诵一篇英语短文的时候,你的自我满足感会油然而生,信心也会随之增强,学习兴趣很自然的就会提高。大家要注意的是,背诵的时候,不要随时纠正自己出现的错误,更不能打断背诵,随时纠正错误,会给自己的心理造成压力。
    英语虽然很早就开始接触了,就是一直都学不好。我常常听他们说“我也想把英语学好,但无论怎么努力都学不懂”。有时在想:“英语学不好是智商的问题吗?还是不努力的原因呢?”其实都不是,是英语学习的方法不对,大家都是同一起跑线的,方法用对了就会事半功倍。下面我给大家总结了一些学习英语的小技巧,看看你掌握了多少?
    英语学习要多多思考,细找规律。初中阶段接触到的语法知识是比较多、比较杂的,学生应该多观察勤思考,寻找其中的语法规则,另外就是问问问,不要担心,高中的语法学习都是初中接触过的语法的层次的提升,内容的细化。只要把初中语法中许多经典例句一加背诵,常常在嘴边念叨,语法学习基本不成问题的!是不是感到怀疑?只要你按照小编讲的方法在初中学段稳步学英语,成绩是绝对666的!


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[标题]:昆明英语寒假班语言学习的过程不仅仅是获取知识的过程      [地址]:http://www.sentoonline.com/news/2019-11-18/476.html
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