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高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量

[文章摘要]:一般在高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量的问题了。记词汇的方法很多,一般可以分为三类:一就是单纯记词汇,就想那些出国的学生记托福词汇和GRE词汇一样的,采用各种方法,理性的非理性的,只要能帮助记忆的方法都行,在一个短时间内反复记,甚至记上几十遍,将短记忆转变为长时记忆。这个方法的特点就是反复,而且是及时反复。第二个是阅读记忆,通过词汇的复现来实现词汇的记忆和巩固,

高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量

一般在高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量的问题了。记词汇的方法很多,一般可以分为三类:一就是单纯记词汇,就想那些出国的学生记托福词汇和GRE词汇一样的,采用各种方法,理性的非理性的,只要能帮助记忆的方法都行,在一个短时间内反复记,甚至记上几十遍,将短记忆转变为长时记忆。这个方法的特点就是反复,而且是及时反复。第二个是阅读记忆,通过词汇的复现来实现词汇的记忆和巩固,比单纯的词汇记忆有趣一点,但费时也要多一些,不如单纯词汇的短期效应来的强烈。第三个就是混合记忆。也就是将词汇记忆和阅读记忆交替使用。这种混合式的记忆既避免了单纯词汇记忆的枯燥和痛苦,也避免了单纯阅读记忆周期过长的毛病。

高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量

    高中阶段的英语学习:1、高中阶段学习英语就一条——重在坚持。这就是说,如果初中英语基础没有打好,高中阶段的英语学习会比初中累3倍不止,且效果还未必很好。这绝对没有吓唬大家,英语这门学科,基础相当重要。2、那么高中时我们的英语就废啦?NO.NO.NO.也不完全是。针对这种情况,请竖起耳朵听,仍有两个办法:头部,我们可以在初中升高中的初三毕业阶段急速攻个补习班,把差距缩小一点;第二,上高中之后每个单元的重要单词、词组强逼自己记忆同时要会写,对自己狠一点,没有付出是不会有收获的,此时若还想着不记单词,英语大神也救不了你了。有家长或许会质疑,记单词、词组就这么有效吗?是的,就是很有效。高中学生的英语考试大量的都是通过阅读提取信息,有充足的词汇量,阅读起来障碍自然就少,而固定的词组对于完形填空和语法填空是超超超级有帮助的,除此之外,高中的英语试卷中,语法填空和短文改错是有规律可循的,老师会在这方面重点训练——毕竟这两大题提分很快!所以,你还担心什么,记好你应记的,背好你该背的,尽力无悔便好!

    记得之前有人说过自己的英语不好,结果后来讲了30分钟的演讲。我们很多学习者不敢开口和老外交流总怕自己会犯错。所以我们说的较多的就是“myenglishispoor”(我的英语很不好)但其实并没有那么不好。所以大家一定要有信心哦。学习是件需要坚持的事情,长路漫漫,大家一起加油吧!

    学习品质是英语学科核心素养之一,要求学习者在掌握学习的策略和方法的同时,能够有积极主动的学习态度,对英语学习有正确的认识和持续的兴趣,从而养成自主学习的意识和习惯,形成一个的良性循环。学生能够积极地拓宽学习渠道、积极调适学习策略、努力提升学习效率。这也是教学中容易忽略的地方和学习中难以培养的内容,培养持续兴趣也是英语启蒙阶段的重要内容。
    学外语一定要大胆,不要怕犯错,见人就大胆的练习大胆的说,不停的提醒自己学习的目的是为了沟通,只要对方听得懂就是成功,不要在意语音是否很标准,句子是否很通顺,就像我们平时说汉语也有很多语法错误,每个人也都有个别发音不对的单词,这都不是问题,能沟通才是硬道理!同时要养成自言自语的习惯,当身边没人陪着练习的时候就不停的对自己说。


[关键词]:高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量
[标题]:高中学习阶段,如果语法掌握得比较好,那就是扩大词汇量      [地址]:http://www.sentoonline.com/news/2019-11-13/470.html
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