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昆明英语培训学校哪家强【精英辅导】

[文章摘要]:很多英语专业毕业的学生,手里拿着各种级别证书,见到外国人却说不出一句流利的话。他们的外语水平可以翻译小说商业信件,写出来的文章找不出语法错误,但却不能面对面沟通,这就是所谓的“哑巴外语”。在我国一些一线发达城市,有大量的外国人出入,只要是外国人聚集的商场,那里的店家都能说一口流利的外语。也许他们的语法不是那么的准确,句型构造不是那么的标准,但他们的沟通能力远远高于在学校里读几年外语的学生。

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很多英语专业毕业的学生,手里拿着各种级别证书,见到外国人却说不出一句流利的话。他们的外语水平可以翻译小说商业信件,写出来的文章找不出语法错误,但却不能面对面沟通,这就是所谓的“哑巴外语”。在我国一些一线发达城市,有大量的外国人出入,只要是外国人聚集的商场,那里的店家都能说一口流利的外语。也许他们的语法不是那么的准确,句型构造不是那么的标准,但他们的沟通能力远远高于在学校里读几年外语的学生。这是为什么呢?他们中间大多数只是小学或初中毕业,更没有进行过外语培训,他们的外语能力就是在每天和外国人打交道的过程中通过大量重复的听和说而练出来的。这就是应试外语的弊端,也是“哑巴外语”的根本原因,如果你学习外语的目的不是为了考试,而是为了可以和人面对面的交流,那么应试教育并不适合你!

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    因为曾在酒店行业呆过几年,难免要遇到一些老外,难免要交流,点菜,办理结账手续,指引,在这些交流中。很多同事默默的退后了,把我推到了前列,不是我优秀,是同事们集体沉默把我衬托出来了。自己几斤几两,自己较清楚,和真正优秀的人相比,还差得很远。比如,2008年的时候,我还是停留在西餐厅普通英文状态的时候,一个叫“铭登”(明灯)的小伙,已经是专业八级,跟奥运会运动员自如交流,后来当专业翻译去了。那时候我一个月700,人家去印度一个月7000以上。

    核心素养,是学生们适应社会需要,以及终身发展所必备的关键能力和品格。不同的学科,核心素养也不尽相同。所谓英语核心素养主要是指,学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动,获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。由此可见求其内容是很丰富的,不过,核心素养可以归纳为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四个方面。

    又或者身边有这个条件的话大家都用英文去交谈,甚至如果你的能力可以的话,你可以尝试用英文去写日记,甚至去写文章,提高一定相当快。因为我自己英文的程度其实也不是特别好。包括就是到现在,程度也就是一般般,我觉得我把自己,学习英文的一个经历,分享给大家,肯定不是为了炫耀,这些事说出来不丢丑就是好事了。更多的是想说,如果您能够从当中,受到一点启发,少走一些弯路,这个是我较主要的目的。
    如果把语言比作建筑,则词汇是砖,而语法则是水泥了。没有语法这个胶合剂,语言将是一盘散沙,一堆无序的词语。因此,配一本好的语法书,加上大量的阅读实践,悉心揣摩语言的规律,学好外语实非难事。我国著名的词典编纂学家王同忆就是一手拿词典,一手拿语法自学成才的。从母语到外语,从未碍于再到母语;从口语到笔头,又从笔头到笔口。无论是日常英语口语还是书面英语都可以采用这种方法进行学习。寻一本好的教材试图翻译成汉语,然后将汉译再回译成英语,观察其中的差别。这样子反复,来回练习,必有大成。


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