昆明英语1对1培训机构哪个好尝试用英文去写日记，甚至去写文章，提高一定相当快

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又或者身边有这个条件的话大家都用英文去交谈，甚至如果你的能力可以的话，你可以尝试用英文去写日记，甚至去写文章，提高一定相当快。因为我自己英文的程度其实也不是特别好。包括就是到现在，程度也就是一般般，我觉得我把自己，学习英文的一个经历，分享给大家，肯定不是为了炫耀，这些事说出来不丢丑就是好事了。更多的是想说，如果您能够从当中，受到一点启发，少走一些弯路，这个是我较主要的目的。

    学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。例如每天记单词。不是死记硬背，而是看、读、理解，是学习，是记忆。可以采用各种各样的单词记忆法。对大批量的单词进行精加工，分类、拆分、扩展等等。

    英语学科核心素养的养成，是一项循序渐进的过程，启蒙阶段需要培养学习的兴趣，激发积极的情感和态度，以便在长期的学习中保持热情，概念式教学的输入方式削弱了语言的陌生感，更好地形成语言、数理、逻辑等诸多概念。随后的英语学习着重培养语言知识和语言能力，丰富语言的内容，并在交流运用当中实现语言的自如表达。随着学习深入，英语学习也会逐步渗透到思维层面，培养更加宽广的视野。英语学科的核心素养贯穿与整个学习过程，在不同的阶段会各有侧重，培养适应21世纪发展的社会个体。

    英语和汉语不同，一个个abc简直陌生的让人心生敬畏，简直不要太有距离感。正是如此，很多人总觉得自己一辈子也学不好。其实英语口语并没有想象中这么难，而且日常用语的句型也就那么几句，就可以表达各种情况各个时间的事情。只要掌握用法，不夸张的讲，就万事OK。
    高中阶段的英语学习：1、高中阶段学习英语就一条——重在坚持。这就是说，如果初中英语基础没有打好，高中阶段的英语学习会比初中累3倍不止，且效果还未必很好。这绝对没有吓唬大家，英语这门学科，基础相当重要。2、那么高中时我们的英语就废啦？NO.NO.NO.也不完全是。针对这种情况，请竖起耳朵听，仍有两个办法：头部，我们可以在初中升高中的初三毕业阶段急速攻个补习班，把差距缩小一点；第二，上高中之后每个单元的重要单词、词组强逼自己记忆同时要会写，对自己狠一点，没有付出是不会有收获的，此时若还想着不记单词，英语大神也救不了你了。有家长或许会质疑，记单词、词组就这么有效吗？是的，就是很有效。高中学生的英语考试大量的都是通过阅读提取信息，有充足的词汇量，阅读起来障碍自然就少，而固定的词组对于完形填空和语法填空是超超超级有帮助的，除此之外，高中的英语试卷中，语法填空和短文改错是有规律可循的，老师会在这方面重点训练——毕竟这两大题提分很快！所以，你还担心什么，记好你应记的，背好你该背的，尽力无悔便好！
    因为曾在酒店行业呆过几年，难免要遇到一些老外，难免要交流，点菜，办理结账手续，指引，在这些交流中。很多同事默默的退后了，把我推到了前列，不是我优秀，是同事们集体沉默把我衬托出来了。自己几斤几两，自己较清楚，和真正优秀的人相比，还差得很远。比如，2008年的时候，我还是停留在西餐厅普通英文状态的时候，一个叫“铭登”(明灯)的小伙，已经是专业八级，跟奥运会运动员自如交流，后来当专业翻译去了。那时候我一个月700，人家去印度一个月7000以上。