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【昆明少儿英语哪里好】佩文教育老师的自然拼读课分享

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      寻寻觅觅很久,自己英语学习的深入,对孩子英语启蒙的持续热情,终于也让我看到了英语学习中的冰山一角。自然拼读或者phonics这个词大家早已熟识,当我们在谈论学习英语的时候,这早已是一个避不开的话题。而我对自然拼读的看法也从比较初的仰望崇拜,慢慢变得更加理性。


      一、见词会读,听音能写
      这应该是能够吸引我们注意力的两大“法宝”了吧,父母辈的英语学习之路,除了那些说不清里还乱的语法条例,比较大的拦路虎就是【发音】和【背单词】。那时候的惨痛经历,即便是通过大学四六级考试,也只是哑巴英语:不敢开口,发音不标准。更不要提英语生涯中,如恶梦存在般的背单词。耗费大量的时间不说,单个字母的死记硬背,往往会陷入前背后忘的尴尬的境地。现在竟然有这么一个神奇的方法,是多让人兴奋啊!英语的字母跟中文的拼音类似,都具有发音的属性。孩子们学会了拼音,掌握一个字的发音。与拼音不同的是,拼音是后来根据中文发音特点来编写的一套辅助汉字读音的工具。而英语本身就收到多种文化冲击和历史生活习惯所形成的一套语言。
      因此汉语拼音的规则清晰,容易掌握,而英语中存在着特别多的【特例】,这里面的特例就让【见词会读】变得复杂起来。即便是如此,让英语变成像拼音那样见到就能读还是有可能的,至少大多数的单词是可以适用自然拼读的规律的。一旦孩子见到某个字母或者字母足够能够顺利地朗读出来,那么反过来,听到某种发音,自然就能想到它是由哪些字母组成的,单词的拼写就变得不再那样困难了。这也就是大家常说的:见词会读,听音能写。值得提醒的是:会读和会拼写单词,不过是学习英语中很小的一部分。再加上有诸多的特例就让自然拼读并不是传言中的那样神话,当我们在过于夸大一件事物的【功效】时,就应该提高警惕。
      二、自然拼读是一项需要训练的技能
      即便如此,我们还是可以总结出超过80%的规律适用,孩子的英语学习过程中有了这个基础,就如同打通了英语学习中的任督二脉,看到了词汇就能够联想到它的读音,而听到英文词句,脑海中自然就能形成它的字母拼法。如此本能一旦形成,它的英语学习之路就会变的轻松许多。
      说回来,身边很多的孩子都学过自然拼读,可是为什么还是效果不明显呢?一方面时他们学习的并不够系统,今天学习一个字母组合,明天再学一个,过于松散。另一方面是因为大部分的自然拼读教学都不够深入,当成知识来学习。孩子们即使学过自然拼读,也没有形成下意识的条件反射,还是以整体认读法来读,导致自然拼读的学习没有作用。如果它是一项技能,那么就需要训练,让这项技能成为一种能习惯。

      当然,还有一个比较重要的原因:光学习拼读规律,而没有配合阅读进行教学。


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